為調(diào)研學(xué)習(xí)農(nóng)村傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品，切身觀察手工藝作品制作過程，更加深入了解農(nóng)村傳統(tǒng)手工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。8月18日西安建筑科技大學(xué)管理學(xué)院前往陜西省107個(gè)區(qū)縣農(nóng)村婦女傳統(tǒng)手工藝現(xiàn)狀調(diào)查暑假實(shí)踐團(tuán)前往陜西省西安錦繡女紅工藝有限公司進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行七人懷揣著對(duì)傳統(tǒng)手工藝發(fā)展的好奇，前往西安錦繡女紅工藝有限公司，開展實(shí)踐調(diào)研。經(jīng)過短暫的車程之后，實(shí)踐團(tuán)到達(dá)了目的地。受到了呂養(yǎng)芹老師和當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)手工藝人的熱烈歡迎，這也大大增強(qiáng)了實(shí)踐團(tuán)對(duì)于此次調(diào)研學(xué)習(xí)的信心。
實(shí)踐團(tuán)在了解完當(dāng)?shù)厥止に嚨陌l(fā)展歷程后，開始進(jìn)行對(duì)傳統(tǒng)手工藝的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)。在呂老師的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)學(xué)習(xí)了一些基本的手工藝制作。
圖為呂養(yǎng)芹老師為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員介紹手工藝品
首先，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)了如何制作串珠。“過一串三，過二串二，過三串一”，十二字口訣看起來簡(jiǎn)單，但在實(shí)踐過程中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員還是有些不知所措，出現(xiàn)了分不清左右線、打的結(jié)不夠緊等問題。但在呂老師及其團(tuán)隊(duì)的悉心指導(dǎo)下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員也逐漸熟練起來，最終團(tuán)隊(duì)成員都成功制作了屬于自己的獨(dú)特的鑰匙串。通過制作串珠實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員深刻認(rèn)識(shí)到呂老師在談及在制作手工藝時(shí)，多次強(qiáng)調(diào)制作手工藝要耐得住性子懂得堅(jiān)持的必要性。
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員制作串珠
圖為串珠的其他成品
接下來，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)了搓捻子。棉花彈過，紡線前要先搓捻子。用一根光滑細(xì)棍，卷起彈過的一長(zhǎng)條棉花，放在案子上，手拿一塊木板壓住來回搓動(dòng)，棉花就在細(xì)棍上卷成條狀，而后抽出細(xì)棍，留下一根長(zhǎng)條狀空心棉花，這就是一根棉花捻子，而棉花捻子是傳統(tǒng)紡線的原材料。
圖為呂養(yǎng)芹老師指導(dǎo)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員搓捻子
最后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)了制作扭扭棒花束。扭扭棒花束是一種創(chuàng)意實(shí)踐，它與傳統(tǒng)花束相比有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。扭扭棒花束具有耐久性，因?yàn)榕づぐ艨梢员３衷�本的形狀和顏色很長(zhǎng)一段時(shí)間，不像鮮花會(huì)凋謝。不僅如此，扭扭棒花束允許發(fā)揮更大的想象力，可以使用各種顏色和形狀的扭扭棒，創(chuàng)造出與眾不同的效果。最重要的是，扭扭棒花束是一種環(huán)保的選擇，因?yàn)樗�可以多次使用，減少了浪費(fèi)和資源消耗。
圖為胡爽老師指導(dǎo)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員制作扭扭棒花束
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員成果展示
在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員雖然感到身心俱疲，但仍覺得意義非凡。通過此次實(shí)踐活動(dòng)不僅加深了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于傳統(tǒng)手工藝的認(rèn)識(shí)和理解，而且有利于傳統(tǒng)手工藝的傳承和發(fā)展。