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規(guī)劃茶鄉(xiāng)人文空間,賦能茶文旅升級, 超City!金井茶園這樣改!

發(fā)布時間:2024-07-16     閱讀

  7月13日,長沙學(xué)院土木工程學(xué)院“青繪鄉(xiāng)村 筑夢金井”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)18名大學(xué)生志愿者走進(jìn)茶鄉(xiāng)名鎮(zhèn)長沙縣金井鎮(zhèn),在湖南金井茶業(yè)集團(tuán)有限公司所在村金龍村開展人文空間規(guī)劃、調(diào)研茶旅融合現(xiàn)狀、拍攝文旅宣傳視頻等社會實踐活動,為金井茶業(yè)+科技+文旅融合發(fā)展規(guī)劃人文空間布局,賦能茶文旅轉(zhuǎn)型升級,用專業(yè)所長助力鄉(xiāng)村振興。

  圖為實踐團(tuán)成員們合照

深度參與鄉(xiāng)村共建共治共享,彰顯青年智慧

  實踐團(tuán)與湖南金井茶業(yè)集團(tuán)有限公司深度對接,開展產(chǎn)學(xué)研合作交流。在全國農(nóng)業(yè)勞動模范、湖南金井茶業(yè)集團(tuán)有限公司總經(jīng)理、長沙學(xué)院長沙校友會會長周宇的熱情接待下,長沙學(xué)院土木工程學(xué)院與湖南金井茶業(yè)集團(tuán)有限公司簽訂了大學(xué)生社會實習(xí)實踐基地協(xié)議。據(jù)悉,這是實踐團(tuán)時隔5年再次造訪金井鎮(zhèn)金龍村,依托前期對楊立三故居的活態(tài)修復(fù)與保護(hù)、茶園小鎮(zhèn)的規(guī)劃設(shè)計等志愿服務(wù)活動,建立了常態(tài)化、體系化、協(xié)同化的合作機制,打造了校企社地下家園共建、產(chǎn)業(yè)共鏈、人才共育、文化共融、成果共用的共建共享新范本,深度參與到鄉(xiāng)村共建共治共享之中。

  圖為長沙學(xué)院土木工程學(xué)院與湖南金井茶業(yè)集團(tuán)有限公司簽定大學(xué)生社會實習(xí)實踐基地協(xié)議

有機轉(zhuǎn)化大學(xué)課堂所學(xué)專業(yè)知識,體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)

  實踐團(tuán)的大學(xué)生志愿者們將理論知識轉(zhuǎn)換為實踐能力,把課堂所學(xué)應(yīng)用到鄉(xiāng)村振興的生動實踐之中,在實踐中檢驗和磨煉專業(yè)技能。7月14日,實踐團(tuán)成員對劉仲華院士的科技小院進(jìn)行實地測量、繪制草圖、建模測繪;將傳統(tǒng)測量與無人機遙感等新型技術(shù)結(jié)合起來,繪制金龍村的地形鳥瞰圖。7月15日,實踐團(tuán)的成員運用BIM、Revit等參數(shù)化建模及虛擬渲染專業(yè)軟件,在建模繪圖過程中同步繪制出高仿真的子模型,為后續(xù)設(shè)計規(guī)劃人文景觀方案提供支撐。

  “只有深入鄉(xiāng)村大課堂才能檢驗和錘煉專業(yè)技能,用實實在在的規(guī)劃設(shè)計方案為金井茶旅融合規(guī)劃提供參考,體現(xiàn)青年大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’應(yīng)有擔(dān)當(dāng)!”實踐團(tuán)負(fù)責(zé)人羅培賢同學(xué)在實踐中深有感觸。

  圖為實踐團(tuán)成員為金井茶園規(guī)劃的空間布局圖

  圖為實踐團(tuán)志愿者們在露營基地實地測繪

充分圍繞金井茶業(yè)文旅融合創(chuàng)新,展現(xiàn)青年作為

  在實地訪談中,周宇總經(jīng)理介紹茶旅融合時談到:“茶旅融合不是簡單的相加,而是在科技賦能的基礎(chǔ)上融合創(chuàng)新。”實踐團(tuán)的大學(xué)生志愿者們也抓住了茶旅融合的現(xiàn)實難點,頂著烈日走村訪戶,對公司、農(nóng)戶、政府部門等單位發(fā)放了500多份調(diào)查問卷,深入鄉(xiāng)村一線獲取一手?jǐn)?shù)據(jù),走入基層深處,了解掣肘產(chǎn)業(yè)融通的堵點,提出“文化引領(lǐng)、體驗升級、空間承載、非遺加持、數(shù)字創(chuàng)新”五位一體的文旅發(fā)展新模式,展現(xiàn)青年作為,助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  同時,實踐團(tuán)依托現(xiàn)有的“旅游+農(nóng)家”模式,設(shè)計“旅游+研學(xué)”“旅游+文娛”的融合產(chǎn)品方案,把茶產(chǎn)業(yè)嵌入旅游發(fā)展全鏈條之中,以茶興旅、以旅促茶,延長茶業(yè)相關(guān)的體驗服務(wù),提升旅游配套率,加強沉浸代入感,讓一產(chǎn)“接二連三”,滿足游客的文化需求和情緒價值。

  青春就該“下鄉(xiāng)去”,在廣袤的金井大地上,大學(xué)生志愿者把絢麗的青春揮灑在鄉(xiāng)村振興的火熱實踐之中,為金井茶旅融合發(fā)展作出青春貢獻(xiàn)!

  圖為實踐團(tuán)成員調(diào)研采訪當(dāng)?shù)鼐用?/p>

作者:蘇霖    來源:長沙學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)隊實地調(diào)研
責(zé)編:今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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