為全面貫徹黨的二十大提出“完善覆蓋全學段學生資助體系”的要求，加大廣東省學生資助及助學貸款政策的宣傳力度，讓學生資助政策更加家喻戶曉、深入人心，讓國家學生資助政策惠及每一名家庭經(jīng)濟困難學生。廣東省教育廳組織開展以“國家資助伴你成長，助學貸款助力成才”為主題的國家資助和助學貸款政策下鄉(xiāng)行活動，經(jīng)學校推薦、廣東省教育廳審核，我校“微光”資助政策宣講團隊伍獲得立項，在暑期赴汕頭市金平區(qū)溝南村開展為期七天的資助政策下鄉(xiāng)宣傳活動。

“微光”資助政策宣講團暑期社會實踐活動相關視頻（點擊藍字鏈接，查看相關視頻）

       活動地點：汕頭市金平區(qū)溝南村
       微光資助政策宣講團成員：郭靜文、梁鈺、陳武煒、劉文杰、陳冰萱、廖敏、黃曉丹、嚴美娜、陳斯涵、胡佳寧（指導老師：林楊瑩、韋瑞凱）

    溝南，是汕頭市第一個文化創(chuàng)意旅游村，位于月浦街道東北部，汕頭、潮州兩市交界處，創(chuàng)建于南宋末年，迄今已有約800年歷史。村口古色古香的照壁，上面刻有魯迅先生題寫的“溝南許地”四字。

    在本次暑期社會實踐活動中，“微光”助學宣講團結合屬地實際情況，通過調(diào)查走訪貧困家庭，深入了解貧困生家庭困難實際狀況，提供最新學生資助政策受助的指導，從學習、生活、個人發(fā)展等多方面開展有針對性的幫扶，幫助家庭經(jīng)濟困難學生消除后顧之憂，樹立上大學的信心和斗志。除此之外，團隊成員積極深入街巷里弄，體驗鄉(xiāng)土風情文化，記錄發(fā)展變化圖景，宣傳美麗新農(nóng)村的歷史變遷、文化傳承、精神風貌、建設成就。

    活動形式一：實地調(diào)查

  活動開始前期，小組成員分批前往溝南村實地考察，了解當?shù)厍闆r。首先，“微光”助學宣講團與溝南社區(qū)黨群服務中心取得聯(lián)系，得到當?shù)卮甯刹�、村民對本次活動的支持。在溝南社區(qū)黨群服務中心的支持下，我們了解到當?shù)刎毨�戶的真實情況，這些信息是我們制定更具針對性的宣傳策略，與當?shù)卮迕窠�立更緊密聯(lián)系的有力的支撐。

    活動形式二：線上線下問卷調(diào)查

        為進一步了解村民對國家資助政策的認知和滿意度，小組成員開展問卷調(diào)查工作，采取線上填寫和線下分發(fā)紙質(zhì)問卷的形式開展活動。借助此次機會，小組成員系統(tǒng)地向村民介紹國家資助政策的相關內(nèi)容，宣傳資助政策體系、生源地助學貸款政策、還款流程及注意事項。本次小組成員共發(fā)放77份調(diào)查問卷，回收有效問卷68份，其中包括39份家長問卷和29份學生問卷。在此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分村民對國家資助政策并不了解，甚至沒聽說過這一政策。

     活動形式三：擺攤設點答疑

   為了讓更多的村民了解國家資助政策，小組在溝南村黨群服務中心門口擺攤設點，現(xiàn)場答疑。小組將國家資助政策宣傳資料派分給村民、設置國家資助政策宣傳展板供村民閱覽，并派出宣傳小組成員為村民答疑釋惑。

   通過小組成員生動細致地講解，現(xiàn)場村民表示對國家資助政策有了更清晰地了解。他們仔細閱讀宣傳資料，并向宣傳小組成員提出了問題。在與村民的互動中，宣傳小組不僅回答了村民的問題，還積極傾聽了他們的寶貴意見和建議。村民們對小組成員積極認真的工作態(tài)度表示肯定，并針對資助政策宣傳提出了改進意見。這些意見為小組成員接下來開展調(diào)研工作提供重要參考。

     活動形式四：入戶走訪慰問貧困學生

  “微光”助學政策宣講團成員在溝南村黨群服務中心書記許璇兒的帶領下，走訪慰問家庭經(jīng)濟困難的學生，入戶了解貧困學生的家庭真實情況。“微光”助學政策宣講團成員開展為期一周耐心細心進行一對一幫扶，讓家庭經(jīng)濟困難學生充分感受到溫暖，獲得前進的動力。此外，資助政策的同學還通過分享自身及身邊受助學生自強不息的奮斗故事，鼓勵孩子們奮發(fā)學習、報效祖國，實現(xiàn)了從“受助”到“自助”再到“助人”的角色轉(zhuǎn)變。
   隨后，三下鄉(xiāng)團隊繼續(xù)深入了解溝南村，去更直觀地感受溝南村近年來的鄉(xiāng)村建設以及發(fā)展變化。在溝南社區(qū)的后竹籃生態(tài)休閑廣場邊上豎立著“溝南鄉(xiāng)村振興成果展示”展板，通過鄉(xiāng)村振興前后的對比圖可以清晰看到溝南社區(qū)近年發(fā)生的巨大變化。村民許伯說“在過去，溝南村民私自占用農(nóng)村集體土地，私搭違章建筑物在村里屢見不鮮，嚴重影響村容村貌，溝南村也一度成為金平區(qū)的重點貧困村，現(xiàn)在環(huán)境好了，每天來來往往游客也多了。”

   用腳步丈量土地，讓青春在奉獻中綻放光彩。
   “暑期社會實踐活動不僅是我們專業(yè)能力發(fā)揮的平臺，更促進了我們團隊成員之間的團結協(xié)作，增強了我們吃苦耐勞、勇于擔當?shù)膶嵺`精神，書本知識在實踐中得以實現(xiàn)，我們在實踐中收獲寶貴的社會經(jīng)驗。資助宣傳點亮希望，資助政策助力成長。在今后的日子里，我們將身體力行在學校、在家鄉(xiāng)、在同學親朋好友間進行資助政策宣傳，減輕家庭經(jīng)濟困難學子家庭的經(jīng)濟顧慮，播散他們心中求知升學的種子。”國家資助政策“微光”助學宣講團隊長郭靜文說。