“社區(qū)的垃圾分類還需要加強，對于我們老年人來說有的垃圾投放站點太遠了。”“我們還是十分支持垃圾分類的。”7月10號，在安徽省合肥市錦繡社區(qū)紫云居委會社區(qū)的社區(qū)活動中心，合肥工業(yè)大學化學與化工學院赴合肥市錦繡社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)研“定圾分”暑期社會實踐團隊正在進行垃圾分類的宣講。

　　垃圾分類意義重大，但推行難度不小。標有“可回收”“不可回收”“廚余垃圾”“有害垃圾”標志的垃圾投放站隨處可見，但大多數(shù)人并沒有按照分類標準投放垃圾，并且也無法定時定點分類投放垃圾，導致亂扔現(xiàn)象頻發(fā)。如何促進公眾積極參與，成為當前垃圾分類工作推進的關鍵。

　　精準導向，化解難題。垃圾分類的最終效果及長久發(fā)展，靠的還是公民主動參與，真正動手進行垃圾分類的，65歲以上的人群占了78%，因此，對老年人進行垃圾分類知識科普、講解垃圾分類的重要性十分有必要。“定圾分”社會實踐團隊來到錦繡社區(qū)紫云居委會的社區(qū)活動中心，向老年人宣講垃圾分類的相關知識。同時了解老年人對于社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀的意見，為團隊日后的活動指明了目標方向。

　　筑巢引鳳，打牢基礎。引導兒童樹立垃圾分類意識只是第一步，更重要的是引領兒童行動。“定圾分”社會實踐團隊來到錦繡社區(qū)桃源居委會會議室，向兒童宣講有害垃圾的相關知識。除卻常見的PPT演講，團隊成員還向小朋友們進行了銅鋅原電池實驗演示。“我最喜歡化學了，因為我喜歡做實驗。通過今天的實驗，我更了解到了垃圾分類的意義。”實驗結束后，其中一個小朋友表示到。

　　本次活動的設計按照年齡的特點逐步展開、逐層深入，通過宣講和實驗演示引發(fā)老年人和兒童的興趣，繼而幫助他們掌握垃圾分類的知識，并內(nèi)化于心，外化于行。