“滔滔黃河水,漫漫文明路!秉S河不僅是中華民族的搖籃,也孕育了燦爛輝煌的黃河文化。黃河文化是中華民族的根和魂,凝聚著中華兒女深深的認同感、自豪感和歸屬感。要深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值,延續(xù)歷史文脈,堅定文化自信,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚精神力量。為實現(xiàn)以黃河文化資源提升當代大學生文化自信,12月20日,曲阜師范大學“情寄九曲”實踐隊隊員對黃河流域的大學生、教師以及普通村民進行了采訪調研,了解了黃河流域生態(tài)環(huán)境和文化傳承現(xiàn)階段的發(fā)展狀況及存在問"/>

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實現(xiàn)黃河治理,傳承黃河文化

作者:趙永杰 來源:社會實踐隊撰稿
山東學子三下鄉(xiāng):弘黃河文化之脈,鑄青年自信之魂
“滔滔黃河水,漫漫文明路。”黃河不僅是中華民族的搖籃,也孕育了燦爛輝煌的黃河文化。黃河文化是中華民族的根和魂,凝聚著中華兒女深深的認同感、自豪感和歸屬感。要深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值,延續(xù)歷史文脈,堅定文化自信,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚精神力量。為實現(xiàn)以黃河文化資源提升當代大學生文化自信,12月20日,曲阜師范大學“情寄九曲”實踐隊隊員對黃河流域的大學生、教師以及普通村民進行了采訪調研,了解了黃河流域生態(tài)環(huán)境和文化傳承現(xiàn)階段的發(fā)展狀況及存在問題。
 
 
黃河文化資源,催生發(fā)展動力
據(jù)了解,當?shù)靥幱邳S河流域有著悠久的歷史,在這片沃土之上,于人民的世代繁衍中孕育了大批歷史文化旅游區(qū)、歷史文化節(jié)日慶典和傳統(tǒng)民間藝術,有豐富的黃河文化資源。為深入了解近幾年當?shù)攸S河文化資源的利用情況,“情寄九曲”實踐隊隊員趙永杰走進一些扎根于此的老人家中和他們進行了親切互動。
其中一位和藹可親的張奶奶說,黃河是我們大家伙的母親河,人們在這條河流附近的生產(chǎn)生活中揮灑汗水、充滿歡樂,同時也創(chuàng)造了無數(shù)文化遺產(chǎn),豐富了農(nóng)民日常生活和精神文化世界。例如,當?shù)亓鱾靼倌甑狞S河謠,聞名世界的楊家埠木版年畫和高密撲灰年畫。正是利用了這些黃河文化資源來發(fā)展歷史文化旅游業(yè),使當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結構多元化,不再單純依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn),豐富了人民收入渠道,讓人民的“口袋鼓了起來”,從而提升人民的生活水平。
正是由于這些黃河文化資源的存在,社會發(fā)展才有了“新路子”,政府部署才有了“新方向”,人民勞動才有了“新動力”。整個社會也在黃河文化的支撐下煥然一新,青年人也對黃河文化充滿了信心。
 
 
黃河的綠水青山,亦是青年的金山銀山
我們要增強黃河文化自信,首先是要治理好黃河的生態(tài)環(huán)境,保護好黃河流域的綠水青山,守護好新一代青年人的金山銀山。為進一步了解當?shù)攸S河流域的生態(tài)保護狀況,“寄情九曲”實踐隊隊員趙永杰走進村民家中,進行了實地采訪調查。
其中一位德高望重的董爺爺講到,他“從小生在黃河邊,長在黃河的土地上”對黃河有著十分濃厚的情感,如自己的兄弟姐妹一般,眼看著近幾年黃河的水變清了、泥沙變少了、路好走了、周圍的樹也茂密了,甚是欣慰。從另一位大學生口中得知,當?shù)貙⒁钥倳涥P于黃河文化保護傳承重要指示批示精神和黨的十九屆五中全會精神為指引,著力打造文化生態(tài)保護區(qū)樣板。這些政策一落地,黃河文化資源便獲得了新生,得以創(chuàng)新傳承。
保護生態(tài)環(huán)境一直是每一位中華兒女的迫切希望,而黃河的治理成效亦成為了人們繼續(xù)保護生態(tài)的強大內(nèi)生動力,真正守住了新一代青年人的金山銀山。
 
讓黃河文化資源轉化為思政教育資源
文化興則國興,文化強則國強。黃河文化在國家發(fā)展中有十分重要的戰(zhàn)略地位,要緊抓文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展方面。同時教育是國之大計,關乎青年人的發(fā)展道路和國家發(fā)展前途。在調研過程中“寄情九曲”實踐隊發(fā)現(xiàn),當?shù)貙ⅫS河文化中的紅色基因創(chuàng)造性的融入到青年人的思想政治教育資源中,讓青年人在課堂上真真切切的了解黃河文化中的紅色基因,從中尋得對其的認同感和自豪感。
當?shù)貙W校的劉老師為大家展示了關于黃河文化的日常授課視頻,從教學視頻中可以看到學生們學習的熱情十分高漲,教師授課方式也是豐富多彩,總之師生互動頻繁,課堂氣氛活躍。與此同時,劉老師也為實踐隊隊員提供了相關教育資料,內(nèi)容十分貼近生活,易于理解,真正做到了黃河文化資源的思政教育資源化。劉老師提到,如果在教材中能夠更多融入黃河文化資源,那么對于黃河文化傳承、增強學生文化自信的作用將更突出。
不過劉老師也表示,由于黃河文化資源的轉變手段暫時只停留在了部分課堂上,目前還存在學生普遍對黃河文化認同感低的問題。大家仍需繼續(xù)努力,創(chuàng)新文化傳承方式,從而更好彰顯黃河文化紅色基因的育人價值。
 
 
以“思政紅”喚醒“生態(tài)綠”為抓手,采用“德育+美育”的方式,宣傳黃河文化,關注黃河重要性問題,增強生態(tài)文明意識,筑牢生態(tài)文明觀念。我們應當意識到黃河文化是中華文明的重要組成部分,是中華民族的根和魂。我們要推進黃河文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)保護,深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值,講好黃河故事,延續(xù)歷史文脈,堅定文化自信,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚精神力量。
 
 
 
 
 
責任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-01-02 關注
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