我之前看過一個留守兒童的自訴，他是這樣說的：
    我是留守兒童長大的，心理甚至性格上的缺憾是肯定有的，而且是深入骨髓，難以改變的。我的爸爸是從我還沒有出生的時候就開始在外面的城市打工，聽說都是些挖煤礦之類的苦力活兒，好些年也沒掙到什么錢，聽我媽說平常也不往家里寄錢。我和姐姐就是靠媽媽務(wù)農(nóng)養(yǎng)活。在有媽媽陪伴的日子里，我?guī)缀鯖]有什么不快樂的記憶。雖然我媽為了教育我會經(jīng)常打我，雖然現(xiàn)在想想那時過得物質(zhì)生活真的太貧窮了，雖然那時爸爸每年才回來一次……但我覺得一切都是正常的，我沒有生活得不開心。后來在我10歲的時候，為了改善家里的經(jīng)濟條件，媽媽也出去打工了。我現(xiàn)在都記得當(dāng)?shù)弥獘寢屢�出去打工時，我那種恐懼、無助和無法改變這個事實的復(fù)雜的酸楚感，只有經(jīng)歷過的人才會明了吧！”
   是的，只有經(jīng)歷過才會明白那種不一樣的悲傷。缺少了父母的陪伴與教育，留守兒童與爺爺奶奶外公外婆的代溝又大，所以他們的成長路上必然充滿荊棘。有了以上的了解，我特此去一位農(nóng)村小男孩家里去主動提出輔導(dǎo)功課。我覺得不單單只有輔導(dǎo)功課的職責(zé)，既然我比他年長，比他受過的教育多，那我就可以將我對我自己受到的教育再傳授給他，讓他懂禮儀，知榮恥！這樣才能成長成為一個人。當(dāng)別人不去關(guān)注自己的時候，可能只是因為你只是一顆小樹苗，但你自幾不放棄自己，在任何環(huán)境下都能寵辱不驚，能夠“君子慎獨，不欺暗室”，那么，你會在不經(jīng)意間就會成長為一顆別人瞻仰的參天大樹。
   在他家給他補習(xí)期間，我不僅教會他如何去學(xué)習(xí)，以及如何調(diào)整自己去適應(yīng)環(huán)境，順便給他講了我在高中學(xué)的一點點的生物進化論，他聽得非常認真，我覺得那小孩特別聰明，只是沒有人引導(dǎo)。就像大部分人，即便有父母在，但是還是缺乏有人引導(dǎo)，就沒能成長成自己本可以成長的樣子。所以我會經(jīng)常去關(guān)注他的成長，給他積極的引導(dǎo)與鼓勵，我相信他可以成長成一顆參天大樹。
   教別人的時候?qū)ψ约阂彩且环N成長，自己也可以在這個過程中學(xué)到的不少經(jīng)驗以及對一些方面的認知更加清楚。這本身就是一種成長。人本身就應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)，不斷打破原有認知，才能突圍獲得成長。成長的過程本身就是快樂的。
   希望我們都可以成長為一顆參天大樹吧！