少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。無(wú)奮斗、無(wú)奉獻(xiàn)、不青春。作為時(shí)代的弄潮兒，不應(yīng)荒廢青春，碌碌無(wú)為，應(yīng)把握時(shí)機(jī)，多學(xué)善思，培育奉獻(xiàn)精神，爭(zhēng)做“胸懷國(guó)之大者”。今年寒假，我了解了一起云支教這個(gè)活動(dòng)，并有幸成為其中的一員。在這個(gè)安排有序的活動(dòng)中，我牢記著“傳承優(yōu)秀文化，賡續(xù)中華文脈”的主題，將“祈通中西，力求精進(jìn)”的校訓(xùn)內(nèi)化于心。事實(shí)證明，這是一場(chǎng)雙向奔赴的美好體驗(yàn)，我與對(duì)接成功的新疆小朋友度過(guò)了三周的美好時(shí)光。
在一起云閱讀中，我們相約相伴，共讀經(jīng)典《西游記》，電話中交流讀書感悟，分享啟發(fā)、從妖魔鬼怪的行為中分析人性，用心繪制一份份讀書感悟小報(bào)；在一起云運(yùn)動(dòng)中，我們用自律的態(tài)度面對(duì)清晨的第一縷陽(yáng)光，運(yùn)動(dòng)讓我們用最健康的方式隔空擁抱美好生活......
我通過(guò)精心制作的PPT來(lái)開展云課堂教學(xué)，了解到空氣污染的相關(guān)專業(yè)性知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，我通過(guò)職業(yè)啟蒙課，為五年級(jí)的他介紹了諸多新興職業(yè)，并囑咐他好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)的走好每一步。

圖為大學(xué)生志愿者和小朋友線上交流。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 韓木子 供圖
 在云課堂里，因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)騰訊會(huì)議上課，小朋友一開始有些拘謹(jǐn)，總是不好意思打開話筒表達(dá)感受，于是我選擇用更生動(dòng)有趣的方式來(lái)推進(jìn)課程，通過(guò)舉自己生活中的例子來(lái)結(jié)合知識(shí)的講解，一些例子惹得小朋友在屏幕另一端哈哈大笑，逐漸也自信開朗起來(lái)，在我的鼓勵(lì)下愿意主動(dòng)打開話筒表達(dá)對(duì)問(wèn)題的看法，后來(lái)我也會(huì)在課程的開始前進(jìn)行一些熱場(chǎng)小活動(dòng)，比如詢問(wèn)他家鄉(xiāng)今天天氣如何，今天干了什么有意思的事情......讓他開開心心的上完每一堂課，在輕松愉悅的氛圍下接受知識(shí)。值得一提的是，小朋友很有禮貌，每次進(jìn)入會(huì)議時(shí)都能主動(dòng)和我打招呼，在課程結(jié)束后會(huì)主動(dòng)和我告別，還能夠及時(shí)反饋上課感受。
我結(jié)合了小朋友選擇的《西游記》一書，為他介紹了《西游記》的作者吳承恩，從家鄉(xiāng)舊址的傳說(shuō)中，講述吳承恩的西游創(chuàng)作靈感，截取了紀(jì)錄片的片段，讓小朋友更直觀的感受到歷史古跡的古韻；除此之外，為他講述“為中華之崛起而讀書”背后的故事，從而引出我家鄉(xiāng)的偉人周恩來(lái)總理，通過(guò)文字介紹，實(shí)地探尋的視頻和照片等，讓他感悟到偉人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和胸襟，他更是在結(jié)束后表示自己要早立志、立大志，爭(zhēng)做一個(gè)像周總理那樣的為人民服務(wù)的人。作為一名從淮安走出的青年，從小耳濡目染周總理的事跡，如今以大學(xué)生的身份，重走曾經(jīng)的探訪路，重溫周恩來(lái)總理的光輝事跡，更覺振奮：把握好珍貴的青春年華，以奉獻(xiàn)和善良為底色，書寫無(wú)悔的人生！我想，這也是我參加云支教活動(dòng)純粹的心聲。

圖為小朋友認(rèn)真觀看線上課程。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 韓木子 供圖
 對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，我并不是黑暗中的太陽(yáng)，而是一顆星星，哪怕星光微弱，也能為他照亮求知的前進(jìn)路。以知識(shí)為紐帶，以陪伴為愿景，借助線上教學(xué)之利，我深知許多時(shí)候一個(gè)小時(shí)甚至是一分鐘都能夠給稚氣的他留下很深的印象，這是我希望在支教過(guò)程中創(chuàng)造的“永恒瞬間”，作為大學(xué)生志愿者我多次自省自理，整理學(xué)習(xí)心得和教育經(jīng)驗(yàn)，用愛與真誠(chéng)與新疆小朋友搭建起友誼的橋梁，在交流中設(shè)計(jì)出適合小朋友的教學(xué)方案，在一次次磨合中調(diào)整課程節(jié)奏與深度，把各項(xiàng)任務(wù)簡(jiǎn)化但落實(shí)到位。我想，這就是云支教的意義，延續(xù)人與人之間純粹的愛和真誠(chéng)，在這個(gè)冬天托舉夢(mèng)想，收獲充實(shí)。
（通訊員 韓木子）