隨著國家對素質(zhì)教育的重視和學(xué)校對勞動教育的重視，勞動教育和研學(xué)在當(dāng)今市場上正逐漸成為一個熱點話題。但目前勞動教育和研學(xué)市場發(fā)展并不完善，尚處于萌芽階段，存在很多不足，消費者的需求與市場的供給存在不平衡的關(guān)系。為了在實踐中了解學(xué)生們對勞動教育和研學(xué)的需求和期望，了解目前勞動教育和研學(xué)市場供需情況，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院薪火相傳實踐團隊走進了山東省11地市開展社會實踐活動。
召開線下會議，明確隊伍任務(wù)
崇尚勞動、熱愛勞動、用辛勤勞動創(chuàng)造美好生活，是中華民族自古以來就有的傳統(tǒng)美德，是我們中國人普遍推崇的生活態(tài)度和人生追求。1月12日，“追風(fēng)拾野”實踐隊舉行了線下會議，隊長向隊員們明確了隊伍的實踐目標(biāo)，進行合理分工，做好前期的準(zhǔn)備工作，為后續(xù)的實踐工作做好準(zhǔn)備。此外，實踐隊伍中采用一對一幫扶模式，能夠更好地完成指定任務(wù)，提高工作效率。
設(shè)計問卷調(diào)查，做好前期準(zhǔn)備
為了更好地在實踐中了解學(xué)生們對勞動教育和研學(xué)的需求和期望，了解目前勞動教育和研學(xué)市場供需情況，實踐隊采用線上和線下兩種問卷調(diào)查的方式進行實踐調(diào)查。在1月12日-1月16日，“追風(fēng)拾野”實踐隊在陳鑫、李梅老師的指導(dǎo)下制作了問卷。同時，實踐隊長將成員們分為多個小組在自己的家鄉(xiāng)進行走訪，在自己本身了解的基礎(chǔ)上進行更加細(xì)致深入地調(diào)研，讓實踐隊成員們運用自己的專業(yè)知識和能力對勞動教育和研學(xué)的調(diào)研貢獻出自己的力量。
實地走訪調(diào)研 感知勞動精神
1月17日-1月23日，實踐隊成員來到各地的紅色文化紀(jì)念館，參觀館中的勞動場景和文物。根據(jù)紀(jì)念館中所展現(xiàn)的勞動場景和所使用的勞動工具，實踐隊成員對館中的相關(guān)工作人員進行采訪和交流。工作人員結(jié)合實際，一一介紹了勞動場景的歷史年代、背景、勞動工具的使用和改變以及勞動教育從古至今的發(fā)展變化。
通過與工作人員的交流，實踐隊成員了解到：隨著知識教育的不斷發(fā)展，越來越多的年輕人缺少勞動經(jīng)驗，對勞動教育缺乏了解。但隨著國家對勞動教育的重視，已經(jīng)有很多中小學(xué)組織研學(xué)活動，共同來到紅色文化紀(jì)念館進行學(xué)習(xí)，了解勞動教育的有關(guān)知識。
“勞動，人之為人的永恒課題，成長成才的必修課程”。勞動教育能夠影響我們的一生。通過這次的社會實踐活動，成員們不僅可以了解到勞動教育在生活中的重要性，更能夠了解到勞動教育在中國的現(xiàn)狀和即將面臨的市場需求問題。這些現(xiàn)狀和問題讓實踐隊成員們以及學(xué)生們意識到，勞動教育是人們生活中不可或缺的一部分，勞動教育應(yīng)實現(xiàn)消費者與市場供給之間的平衡與穩(wěn)定。
總而言之，作為青年人，我們應(yīng)做好榜樣的力量，響應(yīng)國家號召，積極學(xué)習(xí)并進行勞動教育和研學(xué)活動，用自己的知識和能力，為勞動教育和研學(xué)盡一份力量！